Труд должен приносить радость, он наполняет жизнь человека смыслом. Поэтому воспитание трудолюбия — важная составляющая гармонического воспитания детей.
Отношение человека к труду выражается такой замечательной притчей о строительстве храма; «Шел по долине странник и увидел он человека, который, обливаясь потом, тащил в гору тяжелый камень. «Что ты делаешь?» — спросил странник. «Мне приказали носить наверх эти проклятые камни, вот я и ношу их», — сердито ответил человек. Пошел странник выше в гору и увидел другого человека, тоже с камнем. «А ты что делаешь?» — поинтересовался он. «Зарабатываю на жизнь. Здесь рядом стену строят — там камни нужны, за них деньги платят», — тяжело дыша ответил второй человек. Забрался еще выше странник и встретил третьего человека, толкавшего наверх камень. Камень был тяжелым, но глаза человека светились радостью. И ему странник задал тот же вопрос: «Что ты делаешь?» — «Я строю храм», — спокойно ответил тот.»
Как вы думаете, какой из троих строителей, выполняющих одинаковую работу, счастливый человек и почему?
Я строю ХРАМ
Чтобы познать, как труд прекрасен,
Великие цели надо ставить,
И смысл жизни тогда будет ясен,
И след на земле можно оставить…
Камни ворочили три человека,
И вот одному задали вопрос:
— Что ты делаешь тут, бедолага?
И пот вытирая, ответил всерьёз:
— Тружусь и горбачусь я тут!
Напряженье, мозоли и пот
Усталые плечи согнут,
И нет пути ни назад. Ни вперёд.
Тогда обратились к другому:
— Что же здесь делаешь ты?
Удивившись вопросу такому.
Деловито ответил, без суеты:
— Сказать мне совсем несложно,
Деньги зарабатываю здесь.
Ради денег трудиться можно,
Работать и нощно, и днесь.
И третьему вопрос задан свой.
Что делаешь ты? Скажи-ка нам..
И услышали ответ такой:
Я? Я просто строю ХРАМ!…
(Галина Незабудка)